TROUBLES DU PROCESSUS SENSORIEL - MODULE 3 2025
Synthèse du bilan IS, identifier les principes de traitement, matériels indispensables
Formation créée le 21/08/2024. Dernière mise à jour le 08/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le programme reprend des bases anatomiques pour aller toujours plus loin dans la compréhension du traitement et processus sensoriels. Le travail d'analyse des données recueillies (données subjectives, objectives et standardisées) se continue avec notamment la rédaction de la synthèse du bilan s'appuyant sur le croisement de données et l'impact du TPS sur les capacités fonctionnelles altérées pour lesquels le service a été recherché. Un travail de groupe, à partir d'études de cas issues de la pratique des participants fait en amont, permet de développer l'organisation des données recueillies, de promouvoir les capacités d'observations pour rassembler assez de données, ainsi que pratiquer la rédaction de la synthèse de bilan. Chaque étude de cas sera revue par le formateur et adressée au groupe de travail après la formation pour apporter des retours constructifs et soutenir les participants dans leur analyse de données. Les principes de traitement sont repris et développer pour définir la Mesure de Fidélité ASI, et toujours s'appuyer sur régulation et relation. Le traitement des troubles de modulation sensorielle est abordé en détails, ainsi que les grandes lignes du traitement des profils de discrimination et de troubles moteurs d'origine sensorielle. Le thérapeute est alors à même d'identifier l'approche de traitement à engager pour soutenir le développement des capacités de modulation sensorielle et de pourvoir au juste défi au sein des séances. Le matériel pour démarrer une approche IS et l'aménagement d'une salle IS sera abordé par des documents et par une discussion selon les besoins des participants. Un temps de questions-réponses en ligne est programmé dans le mois qui suit la formation. Dates de formation pour 2025 : 23-24 juin, 20-21 octobre Pour rappel, un temps d'au moins 6 semaines est requis entre chaque module.
Objectifs de la formation
- Assoir ses connaissances théoriques pour mettre en place une thérapie adaptée
- Définir l’impact des troubles sur les problèmes présentés - rédiger la synthèse de bilan
- Comment adhérer aux principes de la thérapie IS - tel que le juste défi, la motivation de l’enfant, les opportunités sensorielles pour une réponse adaptée
- Définir les principes de traitement des troubles de modulation sensorielle
- Introduction aux principes de traitement des troubles moteur d'origine sensorielle
- Identifier le matériel indispensable à votre pratique
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes
- TPS - Module 2
- Si formé au sein d'un autre organisme, la participation au module 3 sera assujettie à l'évaluation des capacités acquises
- Un temps de pratique d'au moins 2 mois après le module 2 pour avoir eu le temps d'expérimenter un bilan et préparer l'étude de cas
Contenu de la formation
-
Asseoir ses connaissances théoriques et les lier à la pratique
- Nosologie du TPS et son application
- Où en est la recherche ? Nouvelle approche théorique et incidence dans la pratique
- Analyse des difficultés rencontrées dans la pratique : éléments de réponse
-
Bilan - recueil de données, synthèse de bilan
- Définir l’impact des troubles sur les problèmes présentés
- Travail à partir de vidéos pour définir des impacts
- Étude de cas : une étude de cas, guidée par une fiche à remplir préalablement à la formation, permettre à chaque participant d’apporter une réflexion commune autour d’un enfant qu’il suit.
-
Principes de traitement
- Mesure de fidélité ASI - principes de traitement
- Traitement :troubles de modulation sensorielle
- Introduction aux troubles de discrimination et troubles moteurs d'origine sensorielle
-
Identifier le matériel indispensable à votre pratique
- Liste de matériel suivant la pratique
- Discussion suivant les besoins identifiés des thérapeutes
Gwénaëlle est ergothérapeute franco-américaine. Diplômée en 1993 (Rennes), elle est arrivée aux États-Unis en 1996. Elle est depuis accréditée OTR/L. Aux début des années 2000, dans une recherche pour apporter plus de solutions aux familles et leur enfant, elle se forme en Intégration sensorielle et à 2 approches de thérapie par le son (Therapeutic Listening et Integrated Listening Systems iLs). L’association de ces 2 approches et les résultats observés la convainquent de leur capacité à transformer la vie des enfants et de leur famille. En 2013, elle revient sur le sol français avec sa famille. D'abord co-fondatrice du cabinet «La rose des vents », en 2018 elle développe avec son équipe le cabinet «La Cabane Sensorielle », un cabinet dédié à évaluer et offrir des suivis des Troubles du Processus Sensoriel (TPS) dans la continuité des services déjà proposés, et promouvoir la reconnaissance des TPS par la formation et l’information. Son équipe a depuis évolué, et se compose maintenant de 7 ergothérapeutes. L'approche du cabinet est issue des formations effectuées auprès du STAR Center (Denver, USA), la fondation de recherche du trouble du processus sensoriel (SPD Foundation), 'iLs' et du Polyvagale Institute (PVI - Stephen Porges). Riches de toutes ces connaissances, Gwénaëlle a débuté son parcours d'enseignant avec des formations sur l'intégration sensorielle. Elle est aujourd'hui accompagnée par ses collègues Justine Amevo et Audrey Chavez. Ensemble, elles appuient le besoin d'intégrer régulation et relation au sein de la pratique. Les dernières recherches mettent en avant l'importance de prendre en compte notre neurobiologie et notre neurophysiologie pour promouvoir et soutenir les résultats vers un bien-être plus présent et une meilleure qualité de vie. Gwénaëlle est aujourd'hui à même de partager l'apport que ses dernières certifications, ses rencontres et ses pratiques cliniques en les liant à sa pratique en IS pour une approche holistique globale.
- L’atteinte des objectifs de la formation sera évaluée tout au long de la formation par des mises en situations
- Questionnaire en fin de formation
- Exposés théoriques
- expérimentation
- Etudes de cas - avec retours écrits du formateur pour chaque étude de cas
- vidéos
- Echanges et discussions
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Compléter un QCM
Lieu
Capacité d'accueil
Accessibilité
Prochaines dates
- TROUBLES DU PROCESSUS SENSORIEL - MODULE 3 2025 - 23/06/2025 au 24/06/2025 - RENNES - PATTON - (4 places restantes)
- TROUBLES DU PROCESSUS SENSORIEL - MODULE 3 2025 - 20/10/2025 au 21/10/2025 - RENNES - PATTON - (15 places restantes)