TROUBLES DU PROCESSUS SENSORIEL - MODULE 4 en ligne 2025
Au coeur de l'IS, les troubles moteurs d'origine sensorielle. Objectifs GAS. Le STAR modèle.
Formation créée le 09/06/2023. Dernière mise à jour le 22/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Ce module 4 est avant tout à développer les compétences des troubles moteurs d'origine sensorielle. Si les 3 premiers modules s'axaient essentiellement sur les troubles de modulation sensorielle, ce dernier module vous amène au coeur de la pratique de l'Intégration Sensorielle avec la fondation des praxies et des capacités posturales, le trouble dyspraxique et le trouble postural et les principes d'intervention pour optimiser le traitement et processus sensoriel dans le cas de ce profil. Ce module 4 consolide aussi vos connaissances anatomiques et renforce leur importance dans le suivi thérapeutique. Par des mini-études de cas, vous identifiez les fonctions anatomiques engagées, l'incidence sur le fonctionnement de la personne et sur l'orientation du suivi. Un outil vous y est aussi présenté : à la connaissance du bilan et de sa synthèse vient s'ajouter l'établissement des objectifs fonctionnels avec l'utilisation du Goal Attainment Scale. Enfin, à la Cabane sensorielle, l'approche enseignée de l'IS s'associe avec l'approche du Star Center. Dans ce module nous explorons davantage comment intégrer IS, régulation et relation au sein du suivi. Pour rappel, un temps d'au moins 2 mois est requis avant d'engager dans le module suivant. MODALITÉ spécifique au format en ligne : Le contenu du cours est identique au format en présentiel mais adapté pour soutenir votre attention et permettre les expérimentations au domicile. Aussi, dans ce format en formation à distance, le module se constitue de 6 cours de 2h en soirée (cours synchrone) complété avec un travail personnel attendu entre chaque cours (e-learning). 6 Classes virtuelles de 2h pour une durée totale de 12 heures en cours ensemble en ligne E-learning : 3 heures de travail personnel, sous forme de petites missions étalées tout au long du module 4 avec notamment un travail sur une étude de cas. Coût : 450€ Dates : tous les jeudis du 19 février au jeudi 3 avril 2025 (à l'exception du jeudi 20 mars). Horaires: 20h-22h Un temps de questions-réponses en ligne est programmé dans le mois qui suit la formation.
Objectifs de la formation
- L’importance des connaissances anatomiques au sein du suivi IS
- Maitriser l’analyse des éléments recueillis et la synthèse du bilan
- Développer les compétences nécessaires pour traiter les troubles moteurs d’origine sensorielle – Dyspraxie et Trouble postural
- Définir les objectifs d’évaluation des résultats selon le GAS
- Engager une approche qui lie IS, régulation et relation
- Échanges de pratique
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes
- Troubles du processus sensoriel - Module 3
- Laisser un temps de 2-3 mois pour intégrer les informations enseignées au module 3. La pratique du bilan et s'être lancée dans l'approche ou traitement IS avec quelques clients sont recommandés
Contenu de la formation
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Au coeur de l'IS - les troubles moteurs d'origine sensorielle
- Comment les connaissances anatomiques soutiennent notre raisonnement
- Maitriser une synthèse qui s’appuie sur les demandes initiales et souligne l’impact du trouble au quotidien
- Fondation des praxies et principes d’intervention
- Fondation des capacités posturales et principes d’intervention
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Définir des objectifs
- Définition du Goal Attainment Scale (GAS)
- Etablir des objectifs GAS
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La pratique selon le Star model
- Approche du Star Center : comment intégrer IS, régulation et relation au sein du suivi
- S’appuyer sur la collaboration, le comportement émotionnel pour guider l’enfant vers le défi optimal
- Analyse des difficultés rencontrées dans votre pratique
Gwénaëlle est ergothérapeute franco-américaine. Diplômée en 1993 (Rennes), elle est arrivée aux États-Unis en 1996. Elle est depuis accréditée OTR/L. Aux début des années 2000, dans une recherche pour apporter plus de solutions aux familles et leur enfant, elle se forme en Intégration sensorielle et à 2 approches de thérapie par le son (Therapeutic Listening et Integrated Listening Systems iLs). L’association de ces 2 approches et les résultats observés la convainquent de leur capacité à transformer la vie des enfants et de leur famille. En 2013, elle revient sur le sol français avec sa famille. D'abord co-fondatrice du cabinet «La rose des vents », en 2018 elle développe avec son équipe le cabinet «La Cabane Sensorielle », un cabinet dédié à évaluer et offrir des suivis des Troubles du Processus Sensoriel (TPS) dans la continuité des services déjà proposés, et promouvoir la reconnaissance des TPS par la formation et l’information. L'approche du cabinet est issue des formations effectuées auprès du STAR Center (Denver, USA), la fondation de recherche du trouble du processus sensoriel (SPD Foundation), 'iLs' et du Polyvagale Institute (PVI - Stephen Porges). Riches de toutes ces connaissances, Gwénaëlle a débuté son parcours d'enseignant avec des formations sur l'intégration sensorielle. Elle est aujourd'hui accompagnée par ses collègues Justine Amevo et Audrey Chavez. Ensemble, elles appuient le besoin d'intégrer régulation et relation au sein de la pratique. Les dernières recherches mettent en avant l'importance de prendre en compte notre neurobiologie et notre neurophysiologie pour promouvoir et soutenir les résultats vers un bien-être plus présent et une meilleure qualité de vie. Gwénaëlle est aujourd'hui à même de partager l'apport que ses dernières certifications, ses rencontres et ses pratiques cliniques en les liant à sa pratique en IS pour une approche holistique globale.
- L’atteinte des objectifs de la formation sera évaluée tout au long de la formation par des mises en situations
- Travail effectué sur e-learning
- Questionnaire en fin de formation
- Exposés théoriques
- Expérimentation
- Etudes de cas
- Vidéos
- Echanges et discussions
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Compléter un QCM
Capacité d'accueil
Accessibilité
Prochaines dates
- TROUBLES DU PROCESSUS SENSORIEL - MODULE 4 en ligne 2025 - 20/02/2025 au 03/04/2025 - distance - (15 places restantes)