TROUBLES DU PROCESSUS SENSORIEL - MODULE 3 2026
Synthèse du bilan IS, identifier les principes de traitement, matériels indispensables
Formation créée le 30/06/2025. Dernière mise à jour le 24/08/2025.Version du programme : 1
Prochaine date
15/10/2026Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
16 heures (2 jours)Accessibilité
OuiTROUBLES DU PROCESSUS SENSORIEL - MODULE 3 2026
Synthèse du bilan IS, identifier les principes de traitement, matériels indispensables
Le programme reprend des bases anatomiques pour aller toujours plus loin dans la compréhension du traitement et processus sensoriels. Le travail d'analyse des données recueillies (données subjectives, objectives et standardisées) se continue avec notamment la rédaction de la synthèse du bilan s'appuyant sur le croisement de données et l'impact du TPS sur les capacités fonctionnelles altérées pour lesquels le service a été recherché. Un travail de groupe, à partir d'études de cas issues de la pratique des participants fait en amont, permet de développer l'organisation des données recueillies, de promouvoir les capacités d'observations pour rassembler assez de données, ainsi que pratiquer la rédaction de la synthèse de bilan. Chaque étude de cas sera revue par le formateur et adressée au groupe de travail après la formation pour apporter des retours constructifs et soutenir les participants dans leur analyse de données. Les principes de traitement sont repris et développer pour définir la Mesure de Fidélité ASI, et toujours s'appuyer sur régulation et relation. Le traitement des troubles de modulation sensorielle est abordé en détails, ainsi que les grandes lignes du traitement des profils de discrimination et de troubles moteurs d'origine sensorielle. Le thérapeute est alors à même d'identifier l'approche de traitement à engager pour soutenir le développement des capacités de modulation sensorielle et de pourvoir au juste défi au sein des séances. Le matériel pour démarrer une approche IS et l'aménagement d'une salle IS sera abordé par des documents et par une discussion selon les besoins des participants. Un temps de questions-réponses en ligne est programmé dans le mois qui suit la formation. Dates de formation pour 2026 : 15 & 16 octobre 2026 Pour rappel, un temps d'au moins 6 semaines est requis entre chaque module.
Objectifs de la formation
- Assoir ses connaissances théoriques pour mettre en place une thérapie adaptée
- Définir l’impact des troubles sur les problèmes présentés - rédiger la synthèse de bilan
- Comment adhérer aux principes de la thérapie IS - tel que le juste défi, la motivation de l’enfant, les opportunités sensorielles pour une réponse adaptée
- Définir les principes de traitement des troubles de modulation sensorielle
- Introduction aux principes de traitement des troubles moteur d'origine sensorielle
- Identifier le matériel indispensable à votre pratique
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes
- TPS - Module 2
- Si formé au sein d'un autre organisme, la participation au module 3 sera assujettie à l'évaluation des capacités acquises
- Un temps de pratique d'au moins 2 mois après le module 2 pour avoir eu le temps d'expérimenter un bilan et préparer l'étude de cas
Contenu de la formation
Asseoir ses connaissances théoriques et les lier à la pratique
- Nosologie du TPS et son application
- Où en est la recherche ? Nouvelle approche théorique et incidence dans la pratique
- Analyse des difficultés rencontrées dans la pratique : éléments de réponse
Bilan - recueil de données, synthèse de bilan
- Définir l’impact des troubles sur les problèmes présentés
- Travail à partir de vidéos pour définir des impacts
- Étude de cas : une étude de cas, guidée par une fiche à remplir préalablement à la formation, permettre à chaque participant d’apporter une réflexion commune autour d’un enfant qu’il suit.
Principes de traitement
- Mesure de fidélité ASI - principes de traitement
- Traitement :troubles de modulation sensorielle
- Introduction aux troubles de discrimination et troubles moteurs d'origine sensorielle
Identifier le matériel indispensable à votre pratique
- Liste de matériel suivant la pratique
- Discussion suivant les besoins identifiés des thérapeutes
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- L’atteinte des objectifs de la formation sera évaluée tout au long de la formation par des mises en situations
- Questionnaire en fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Exposés théoriques
- expérimentation
- Etudes de cas - avec retours écrits du formateur pour chaque étude de cas
- vidéos
- Echanges et discussions
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Compléter un QCM
Lieu
Capacité d'accueil
Accessibilité
Locaux accessibles PMR. Pour toute autre besoin pour participer, Gwénaëlle Roscoe étudiera avec vous les différentes compensations nécessaires.