xx MENTORAT TPS - PACK C
Version du programme : 1
Type de formation
Formation à distanceDurée de formation
5 heuresAccessibilité
Ouixx MENTORAT TPS - PACK C
Vous avez déjà participé à une ou plusieurs formations de notre organisme sur le sujet de l’Intégration Sensorielle. Vous souhaitez approfondir vos connaissances, relier ces apports théoriques à votre pratique pour vous sentir plus à même de l’amener au sein de vos séances. Nous vous proposons plusieurs packs composés de différents thèmes, en fonction de votre niveau actuel de formation en IS. Ce format de formation est proposé en ligne en soirée avec les différents formateurs de notre organisme. Les groupes se veulent rester petit (entre 5 et 7 personnes) pour un apport au plus près de vos besoins. 3 cours en visio en synchrone : - 2 séances de 2h en groupe - 1 séance de 1h en individuel. Un espace extranet permet de partager avec vous les moyens pédagogiques et de pouvoir engager dans des discussions sur les thèmes abordés. Ce PACK C est accessible à toute personne ayant validée le MODULE 2. • Thème 1 : Comment rassembler des données objectives au-delà des épreuves • Thème 2 : Diète sensorielle • Thème 3 : Un temps d’échange individuel d'une heure autour d’un cas concret présenté par le participant Les thèmes 1 et 2 sont construits sur la base de une heure de cours, et une heure consacrée à des études de cas cliniques - il est possible que vous ameniez votre étude de cas pour amener une reflexion en petit groupe de travail. Le thème 3 est un temps individuel de mentorat pour aborder des points en lien direct avec la pratique du participant et adressant au moins un des 2 thèmes abordés. Les temps sont proposés avec 2-3 semaines d'intervalle INTERVENANTS : Justine AMEVO ou Audrey CHAVEZ DATE : Merci de nous adresser un mail si vous êtes intéressé pour une session en 2025.
Objectifs de la formation
- Mettre en confiance le thérapeute avec les connaissances acquises
- Soutenir et développer les capacités d’analyse du thérapeute
- Promouvoir l’application de ses connaissances dans son milieu professionnel.
- Encourager la réflexion sur la pratique
- Développer la pratique fondée sur des preuves – utilisation des données scientifiques pour soutenir la thérapie mise en place
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes
- Troubles du processus sensoriel - Module 2
Contenu de la formation
Thème 1 : Comment rassembler des données objectives au-delà des épreuves
- Définir les problématiques soulevées par les participants sur le thème proposé
- Rôle des épreuves et données objectives recherchées pour valider la présence d'un TPS
- Développer son sens de l'observation clinique à travers l'interaction avec l'enfant
- Réflexion à partir de cas cliniques qui illustrent un bilan IS sans passation des épreuves possible
Thème 2 : Diète sensorielle
- Définir les problématiques soulevées par les participants sur le thème proposé
- Rappel sur la définition et l'établissement d'une diète sensorielle
- Compréhension de la construction de la diète sensorielle : lier profil sensoriel, manifestation comportementale et contexte pour répondre aux besoins sensoriels
- Réflexion à partir de cas cliniques pour développer une diète sensorielle
Thème 3 : Un temps d’échange individuel d'une heure autour d’un cas concret présenté par le client
- Présentation d'un bilan ou suivi effectué par la participant
- Définir les problématiques rencontrées en lien avec un des 2 thèmes abordés
- Développer une réflexion pour établir une évolution de la pratique vers l'intégration des concepts enseignés
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- L’atteinte des objectifs de la formation sera évaluée tout au long de la formation par des mises en situations
- Questionnaire en fin des 3 temps de mentorat
Ressources techniques et pédagogiques
- Exposés théoriques
- Etude(s) de cas
- Echanges et discussions
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Compléter un QCM à chaque fin de module
Capacité d'accueil
Accessibilité
Vous vous demandez si ce format de formation est possible malgré votre handicap, notifiez-le lors de votre demande d’inscription, Gwénaëlle Roscoe étudiera avec vous les différentes compensations nécessaires.